1. Después de ver estas fotos, Lin dice: “Veo la fracción ”. Jada dice: “Veo la fracción ”. ¿A qué cantidades se refieren Lin y Jada?

2. ¿Cuántos litros de agua caben en el dispensador de agua? Muestra o explica tu razonamiento. Si tienes dificultades, puedes dibujar un diagrama.

3. Para representar la pregunta, Lin escribe . Explica por qué esta ecuación representa la pregunta y la situación.

4. Escribe una ecuación de división que represente la pregunta.

Para cada situación que escojas:

• Responde la pregunta y muestra tu razonamiento. Si te ayuda, puedes dibujar un diagrama de cinta.
• Escribe una ecuación de multiplicación y una ecuación de división que representen la pregunta.

1. Jada compró yardas de tela por $21. ¿Cuánto costó cada yarda?

2. de kilogramo de bicarbonato de sodio cuesta $2. ¿Cuánto cuesta 1 kilogramo de bicarbonato de sodio?

3. Diego puede llenar  botellas con 3 litros de agua. ¿Con cuántos litros de agua se llena 1 botella?

4. Con  de galón de agua se llenan  de un balde. ¿Con cuántos galones de agua se llena el balde completo?

1. Piensa en una situación que involucre una pregunta que se pueda representar con . Describe la situación y la pregunta.

2. Intercambia las descripciones con un miembro de tu grupo.

   • Revisen las descripciones de su compañero y discutan si cada pregunta que inventaron corresponde a la ecuación.
   • Ajusta tu descripción o tu pregunta de acuerdo a la retroalimentación de tu compañero.
3. Encuentra la respuesta a tu pregunta. Explica o muestra tu razonamiento. Si tienes dificultades, considera dibujar un diagrama.