Unit 4, Lesson 9
¿Cuánto hay en cada grupo? (Parte 2)
Grado 6
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¿Cuántos litros de agua caben en el dispensador de agua? Muestra o explica tu razonamiento. Si tienes dificultades, puedes dibujar un diagrama.
Para representar la pregunta, Lin escribe . Explica por qué esta ecuación representa la pregunta y la situación.
Escribe una ecuación de división que represente la pregunta.
Algunas veces tenemos que pensar cuidadosamente sobre cómo resolver un problema que involucra multiplicación y división. Los diagramas y las ecuaciones nos pueden ayudar.
Tomemos este ejemplo: con de una libra de arroz se llenan de un recipiente. Hay dos cantidades completas que debemos considerar: 1 libra completa y 1 recipiente completo. Las ecuaciones que escribamos y el diagrama que dibujemos dependen de qué pregunta estamos tratando de responder.
¿Con cuántas libras se llena 1 recipiente?
Fraction bar diagram. 5 equal parts. 2 parts shaded. First 2 parts labeled "the fraction 3 over 4 pound" and "the fraction 2 over 5 container." Total labeled "unknown pounds" and "1 container."
Si de un recipiente se llenan con de libra, entonces de un recipiente se llena con la mitad de , o de libra. Entonces, un recipiente completo tiene (o ) libras.
¿Qué fracción del recipiente se llena con 1 libra de arroz?
Fraction bar diagram. 4 equal parts. 3 parts shaded. First 3 parts labeled the fraction 2 over 5 container and the fraction 3 over 4 pound. Total labeled unknown quantity container and 1 pound.
Si con de libra se llenan de un recipiente, entonces con de libra se llena un tercio de , o , de un recipiente. Entonces, con una libra completa se llenan (u ) de un recipiente.