Estas cuatro situaciones involucran y .

• Antes de hacer cálculos, estima si cada respuesta es mayor que 1 o menor que 1.
• Escribe una ecuación de multiplicación o una ecuación de división que represente la situación.
• Responde la pregunta. Muestra tu razonamiento. Si es necesario, dibuja un diagrama de cinta.

1. Había de litro de agua en la botella de agua de Andre. Él bebió  del agua. ¿Cuántos litros de agua bebió?

2. La distancia de la casa de Han a su escuela es  de kilómetro. Han caminó kilómetro. ¿Qué fracción de la distancia de su casa a la escuela caminó Han?
3. La meta de Priya era recoger kilogramo de latas para reciclar. Ella recogió  de kilogramo de latas. ¿La cantidad de latas que recogió es cuántas veces su meta?

4. La clase de Mai se ofreció para limpiar un parque con un área de  milla cuadrada. Antes de ir al receso para almorzar, la clase había limpiado del parque. ¿Cuántas millas cuadradas habían limpiado antes del almuerzo?

Estos son dos grupos de problemas.

1. Por turnos, con tu compañero, escribe ecuaciones que representen las situaciones.

   • Para cada ecuación que escribas, explícale a tu compañero cómo sabes que esa ecuación describe correctamente la situación.
   • Escucha con atención la explicación de tu compañero sobre cada una de las ecuaciones que escribe. Si están en desacuerdo, discutan sus ideas y trabajen para llegar a un acuerdo.

2. Tu profesor te asignará 2 o 3 preguntas para que las respondas. Para cada pregunta:

   • Estima la respuesta antes de calcularla.
   • Encuentra la respuesta y muestra tu razonamiento.

Mai, Kiran, and Clare hacen juntos adornos de masa. Necesitan​​​​​  de taza de harina y  de taza de sal para hacer una tanda de la masa. Cada uno trajo los ingredientes que tenía en casa.

• Mai trajo 2 tazas de harina y de taza de sal.

• Kiran trajo 1 taza de harina y taza de sal.

• Clare trajo  tazas de harina y  de taza de sal.

Si los estudiantes tienen suficiente de los otros ingredientes de la receta, ¿cuántas tandas completas de adornos pueden hacer? Explica tu razonamiento.