Supongamos que durante el vuelo de un avión, la elevación (en pies) y el tiempo  desde que despegó están relacionados por medio de una ecuación lineal. Considera la gráfica de esta ecuación, en la que el tiempo está representado en el eje horizontal y la elevación en el eje vertical. Para cada situación, decide si la pendiente es positiva, es cero o es negativa.

1. El avión viaja a una altitud de 37,000 pies sobre el nivel del mar.
2. El avión está descendiendo a una tasa de 1,000 pies por cada minuto.
3. El avión está ascendiendo a una tasa de 2,000 pies por cada minuto.

Un grupo de excursionistas estaciona su automóvil en un sendero y camina por el bosque hasta un campamento. A la mañana siguiente, salen de su campamento caminando a un ritmo constante. La gráfica muestra su distancia al automóvil en millas, , después de caminar  horas.

1. ¿A qué distancia está el campamento de su automóvil? Explica cómo lo sabes.
2. Escribe una ecuación que describa la relación entre y .
3. ¿Después de cuántas horas de caminata estarán los excursionistas a 16 millas de su automóvil? Explica o muestra tu razonamiento.

Elena recibe $1 por cada llamada que hace para contarle a alguien sobre el nuevo negocio de su tía.

Selecciona todas las afirmaciones verdaderas sobre la situación.

Cada cuadrado en una cuadrícula representa 1 unidad en cada lado. Empareja los números con las pendientes de las rectas.

  

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