Supongamos que durante el vuelo de un avión, la elevación \(e\) (en pies) y el tiempo \(t\) desde que despegó están relacionados por medio de una ecuación lineal. Considera la gráfica de esta ecuación, en la que el tiempo está representado en el eje horizontal y la elevación en el eje vertical. Para cada situación, decide si la pendiente es positiva, es cero o es negativa.

1. El avión viaja a una altitud de 37,000 pies sobre el nivel del mar.
2. El avión está descendiendo a una tasa de 1,000 pies por cada minuto.
3. El avión está ascendiendo a una tasa de 2,000 pies por cada minuto.

Un grupo de excursionistas estaciona su automóvil en un sendero y camina por el bosque hasta un campamento. A la mañana siguiente, salen de su campamento caminando a un ritmo constante. La gráfica muestra su distancia al automóvil en millas, \(d\), después de caminar \(h\) horas.

1. ¿A qué distancia está el campamento de su automóvil? Explica cómo lo sabes.
2. Escribe una ecuación que describa la relación entre \(d\) y \(h\).
3. ¿Después de cuántas horas de caminata estarán los excursionistas a 16 millas de su automóvil? Explica o muestra tu razonamiento.

Elena recibe \$1 por cada llamada que hace para contarle a alguien sobre el nuevo negocio de su tía.

Selecciona todas las afirmaciones verdaderas sobre la situación.

Cada cuadrado en una cuadrícula representa 1 unidad en cada lado. Empareja los números con las pendientes de las rectas.

  

• \(\text-\frac14\)
• \(\frac14\)
• 4