La gráfica muestra la distancia que un automóvil recorre desde casa como función del tiempo.

Describe lo que vería una persona que observa el automóvil.

La siguiente gráfica y la ecuación \(y=4\) representan dos funciones. Usa la ecuación y la gráfica para responder las preguntas.

1. Si \(x\) es 4, ¿es mayor la salida de la ecuación o la salida de la gráfica?
2. ¿Qué valor de \(x\) genera la misma salida en la gráfica y en la ecuación?

Esta gráfica muestra un recorrido en un sendero para bicicletas. El sendero tiene marcas cada 0.5 kilómetros, que muestran la distancia desde su inicio.

Coordinate plane, x, time in hours, 0 to 3 point 4 by point 2, y, distance from beginning in kilometers, 0 to 10 by 2. Line segments connecting the origin and (point 8 comma 8), (1 point 4 comma 8), (2 point 2 comma 10), (2 point 4 comma 10), (2 point 6 comma 5), (3 comma 0).

Indica durante qué tiempos:

1. El ciclista iba más rápido.

2. El ciclista iba más lento.

3. El ciclista se alejaba del inicio del sendero.

4. El ciclista regresaba al inicio del sendero.

5. El ciclista se detuvo.

La expresión \(\text-25t+1250\) representa el volumen de líquido, en litros, de un contenedor después de \(t\) segundos. La expresión \(50t+250\) representa el volumen de líquido, en litros, de otro contenedor después de \(t\) segundos.

¿Qué significa la ecuación \(\text-25t+1250=50t+250\) en esta situación?