Considera esta ecuación: \(x + 4 = 17\)

1. Dibuja un diagrama de cinta que represente la ecuación.
2. ¿Qué parte del diagrama muestra la cantidad \(x\)? ¿Qué parte muestra 4? ¿Qué parte muestra 17?
3. ¿Cómo muestra el diagrama que \(x+4\) tiene el mismo valor que 17?

Diego intenta representar la ecuación \(5 \boldcdot x = 35\). Él dibuja este diagrama, pero no está seguro de cómo seguir:

Completa el diagrama de cinta para que represente la ecuación \(5 \boldcdot x = 35\).

Empareja cada ecuación con uno de los dos diagramas de cinta.

1. \(x + 3 = 9\)

2. \(3 \boldcdot x = 9\)

3. \(9=3 \boldcdot x\)

4. \(3+x=9\)

5. \(x = 9 - 3\)

6. \(x = 9 \div 3\)

7. \(x + x+ x = 9\)

Para cada ecuación, dibuja un diagrama de cinta que represente la misma relación. Luego, explica qué representa la letra \(x\) en cada relación. 

1. \(x+9=16\)
2. \(4 \boldcdot x = 28\)

Una compradora pagó \$2.52 por 4.5 libras de comida seca para gatos, \$7.75 por 2.5 libras de comida húmeda para gatos y \$2.45 por 2.5 libras de arena para gatos. ¿Cuál es el precio unitario de cada artículo que compró? Muestra tu razonamiento.

Una botella de agua contiene 16.9 onzas líquidas. Andre bebe el 80% de la botella. ¿Cuántas onzas líquidas bebe Andre? Muestra tu razonamiento.

La dosis diaria recomendada de calcio para un estudiante de sexto grado es 1,200 mg. Un vaso de leche tiene el 25% de la dosis diaria recomendada de calcio. ¿Cuántos miligramos de calcio hay en un vaso de leche? Si tienes dificultades, puedes usar el diagrama de recta numérica doble.

A double number line with 2 tick marks at either end of the line. The top number line is labeled “calcium in milligrams” and the tick marks are labeled 0 and 1200. The bottom number line is not labeled and the tick marks are labeled 0 and 100 percent.