En cada triángulo, dibuja un segmento de recta que muestre la altura que corresponde a la base \(b\). Usa una tarjeta bibliográfica como ayuda para dibujar líneas rectas.
Problem 2
Selecciona todos los triángulos que tienen un área de 8 unidades cuadradas. Explica cómo lo sabes.
5 triangles on grid labeled A, B, C, D, E. A base = 4, height = 4. B base = 4, height = 4. C base = 3, height = 5. D base = 4, height = 4. E base = 8, height = 2.
Problem 3
Encuentra el área del triángulo. Muestra tu razonamiento.
Si tienes dificultades, piensa cuidadosamente cuál lado del triángulo usar como la base.
Problem 4
¿El lado \(d\) puede ser la base de este triángulo? Si sí, ¿cuál sería la altura correspondiente? Si no, explica por qué no.
Dibuja en la cuadrícula dos paralelogramos diferentes que tengan la misma área. Marca una base y una altura en cada uno y explica cómo sabes que las áreas son iguales.