Unit 7, Lesson 12
Construyamos el plano de coordenadas
Grado 6
12.1
Warm-up
Los siguientes datos fueron recolectados durante una tarde de diciembre en Inglaterra.
| tiempo después del mediodía (horas) |
temperatura () |
|---|---|
| 0 | 5 |
| 1 | 3 |
| 2 | 4 |
| 3 | 2 |
| 4 | 1 |
| 5 | -2 |
| 6 | -3 |
| 7 | -4 |
| 8 | -4 |
-
¿Cuál par de ejes escogerías para representar estos datos? Explica tu razonamiento.
A B C - Explica por qué los otros dos pares de ejes no te parecieron tan apropiados como el que escogiste.
12.2
Activity
-
Para cada conjunto de coordenadas, dibuja y marca un par de ejes apropiados. Luego, grafica los puntos.
-
-
Discute con un compañero:
- ¿En qué se diferencian los ejes y las marcas de sus tres dibujos?
- ¿Cómo influyeron las coordenadas en la manera en la que dibujaron los ejes y marcaron los números?
12.3
Activity
Este es un laberinto sobre un plano de coordenadas. El punto negro del centro es (0, 0). El lado de cada cuadrado de la cuadrícula tiene 2 unidades de longitud.
El punto es el punto de partida del laberinto y está en la parte superior izquierda. Dibuja segmentos de recta que muestren el camino de salida del laberinto. Marca cada punto de giro con una letra. Después, haz una lista de todas las letras y escribe sus coordenadas.
Student Lesson Summary
El plano de coordenadas puede usarse para mostrar información relacionada con parejas de números.
Al usar el plano de coordenadas, debemos prestar atención especial a lo que cada eje representa y a la escala que se usa en cada eje.
Supongamos que queremos graficar los siguientes puntos: , , y .
Los datos tienen números enteros, así que es apropiado que cada cuadrado de cuadrícula represente un número entero.
- A la izquierda del origen, el eje debe llegar por lo menos a -4. A la derecha, debe llegar por lo menos a 3.
- Debajo del origen, el eje debe llegar por lo menos a -8. Encima del origen, debe llegar por lo menos a 3.
Esta es una posible gráfica de los datos.
Coordinate plane, origin O, horizontal axis, time in hours after midnight, negative 8 to 10 by ones, vertical axis, temperature in degrees celsius, negative 8 to 6 by ones. Points at (negative 4 comma 30), (negative 1 comma negative 2), (zero comma negative 4), (3 comma negative 8).
None