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Diego y Jada están resolviendo juntos la ecuación cuadrática \((x-2)^2 = 100\).
Diego divide cada lado de la ecuación entre 2 y luego suma 2 a cada lado. Él escribe:
\(\displaystyle \begin{align} (x-2)&=50\\ x&=52\\ \end{align}\)
Jada le pregunta a Diego por qué dividió cada lado entre 2 y él dice: “Quiero encontrar un número que multiplicado por sí mismo sea igual a 100. Ese número es la mitad de 100”.